一、课程简介
南宫体育是教育部批准建立的全国首批本科职业大学。南宫28设威海和济南两个校区,主校区坐落在国家4A级旅游度假区乳山银滩,占地总面积3113亩,建筑总面积85.8万平方米。建校以来,南宫28秉承“中西合璧、知行合一”的校训,以国际化办学为特色,坚持服务国家对外开放战略和地方经济社会发展的办学定位,培养外向型高层次技术技能人才。设有16个教学院部,开设67个本、专科专业,形成了文、经、工、管等多学科协调发展、专业群与产业链无缝对接的发展格局。
物流管理课程南宫国际app入口注册全面提升产业工人的专业技能与综合素养,通过深入学习物流管理的理论知识与实践技能,学员将掌握物流规划,运输管理,仓储配送,信息处理等技能,同时加强其对供应链协同,成本控制及风险管理的能力,以应对快速变化的产业需求,此外,课程还强调实践应用 南宫体育,南宫国际app入口注册培养具备工匠精神和信息素养的高素质技术技能人才,通过这些课程的学习,学员将能够在制造业,零售业,电子商务,第三方物流,交通运输等行业领域从事供应链优化,库存管理,运输调度,仓储与配送管理,订单处理等工作。
二、课程目标
本课程是物流管理专业的专业核心课程,物流管理课程目标南宫国际app入口注册培养掌握现代物流管理技术,尤其是供应链优化 南宫体育,物流信息系统应用及国际物流管理的高级技能人才,学员将学习物流基础理论,库存管理策略,运输与配送系统,物流成本控制,物流信息系统操作,国际物流法规与实务等核心知识,通过实践操作与案例分析,学员能够独立进行物流方案设计,供应链网络优化,物流信息系统维护,国际物流运输安排等作业,具备解决复杂物流问题,提升物流效率与服务质量的能力,此外,课程还注重培养学员的团队协作与创新精神,以适应全球化物流行业快速发展及智能化,信息化变革的需求。
三 、课程内容
课程按照模块化方式设计,包括物流与供应链基础,智慧仓储管理,运输与配送管理,物流成本与绩效管理,供应链优化与管理,国际物流等模块 南宫体育,各模块均有若干按照企业真实生产流程的实战类项目,将物流管理专业知识,职业技能训练,团队协作能力培养,课程思政教育等内容融合其中,实现了从知识积累到技能提升,再到思维拓展和素养培育的完整学习流程,通过这一课程体系的学习,学员将能够全面掌握物流管理的核心知识和技能,具备解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
四 、课程实施
(一)学习方式
一是线下理论授课 南宫体育,组织学员参加物流管理基础理论授课,对物流系统管理,供应链优化,仓储与库存管理,运输与配送管理,国际物流等核心知识进行详细讲解,为学员打下坚实的理论基础,通过案例分析,小组讨论等形式,帮助学员深入理解物流管理的基本概念和原理。
二是仓储管理实际操作,组织学员进行基础的仓储管理实训:学员将学习并实践基本的仓储作业流程,如入库作业,出库作业,库存盘点,货物分拣与打包等,通过实际仓储设备的操作练习,如叉车驾驶 南宫体育,货架管理,自动化仓储系统等,使学员熟悉仓储管理的关键环节和技术要求。
三是物流项目实际操作,组织学员在真实的物流项目基础上进行对应的物流项目实操,如物流方案设计,运输路线优化,成本控制与效益分析等,通过模拟企业物流运作的实际场景,要求学员运用所学知识解决实际问题,以实现物流应用项目实例的掌握 南宫体育,提升学员的实践能力和项目管理能力。
四是1+X物流管理职业技能等级证书培训和考试 南宫体育,在物流管理教学中,通过引入竞赛模式,选拔在物流管理理论学习和实践操作中表现优秀的学员,进行针对性的证书考核培训,培训内容将紧密围绕物流管理职业技能等级证书的要求,进一步强化学员的物流管理理论和实操技术,使其更加贴近企业生产实际水平,通过系统的培训和考试,学员将获得相应的物流管理职业技能等级证书,为自己的职业发展增添有力保障。
(二)授课专家
解志恒,教授,南宫体育现代物流研究中心主任;隋禄颖,讲师,南宫体育现代物流管理教研室副主任;王雪群,讲师,南宫体育现代物流管理教研室专任教师;孙琳琳,讲师,南宫体育现代物流管理教研室专任教师;岳蓉,讲师,南宫体育现代物流管理教研室专任教师;薛成森,讲师,南宫体育现代物流管理教研室专任教师。
(三)课程安排
项目名称 | 物流管理 | ||
授课专家 | 职称/职务 | 授课题目 | 学时数 |
王雪群 | 讲师 | 物流与供应链基础 | 6 |
孙琳琳 | 讲师 | 智慧仓储管理 | 8 |
隋禄颖 | 讲师 | 运输与配送管理 | 8 |
岳蓉 | 讲师 | 物流成本与绩效管理 | 8 |
解志恒 | 教授 | 供应链优化与管理 | 10 |
薛成森 | 讲师 | 国际物流 | 8 |
学时总计 | 48 |
(四)课程设计
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
王雪群 | 物流与供应链基础 | 8 | |
学习目标 | |||
理解物流与供应链的基本概念. 发展历程和趋势 南宫体育. 掌握智慧物流的定义. 特点和发展方向 南宫体育. 能够分析物流与供应链管理在现代企业中的重要性。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 物流与供应链的基本概念 | 1.1物流与供应链的定义与重要性 1.2物流与供应链管理的历史发展 1. 3现代物流与供应链管理的特点与趋势 南宫体育. | ||
第2讲 物流与供应链系统结构 | 2.1物流与供应链系统的构成要素 2.2物流网络设计与优化 2.3供应链节点与流程管理 | ||
第3讲 物流功能要素与运作管理 | 3.1仓储管理与库存控制 3.2运输管理与配送系统 3.3装卸搬运与包装技术 3.4物流信息系统与技术应用 |
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
孙琳琳 | 智慧仓储管理 | 8 | |
学习目标 | |||
掌握智慧仓储的定义、特点及其在现代物流体系中的作用; 了解并熟悉物联网、大数据、人工智能等技术在仓储管理中的应用; 通过智慧仓储管理,优化仓储布局、提高库存周转率、减少错误率,能够利用智慧仓储技术提升仓储安全水平,有效应对各种仓储风险; 能够利用大数据技术对仓储数据进行挖掘与分析,为决策提供支持。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 智慧仓储管理概述 | 1.1智慧仓储的定义与发展趋势 1.2智慧仓储在现代物流体系中的地位与作用 | ||
第2讲 智慧仓储运营优化 | 2.1仓储布局优化与空间利用 2.2库存周转率提升策略 2.3仓储作业流程优化与标准化 | ||
第3讲 仓储安全与风险管理 | 3.1仓储安全风险评估与防范 3.2仓储事故应急处理与预案制定 3.3仓储安全管理制度与文化建设 | ||
第4讲 智慧仓储数据分析与决策支持 | 4.1仓储数据收集与预处理 4.2数据挖掘与分析技术在仓储管理中的应用 4.3基于数据的仓储管理决策制定 |
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
隋禄颖 | 运输与配送管理 | 8 | |
学习目标 | |||
掌握运输与配送的定义、类型及其在物流体系中的作用; 熟悉运输与配送的规划与优化,能够根据客户需求和物流资源,制定合理的运输与配送方案,并进行持续优化; 掌握运输与配送的成本控制,了解运输与配送成本构成,掌握成本控制方法和策略; 提升运输与配送效率与服务水平,运用先进技术和管理方法,提高运输与配送效率,同时保证服务质量和客户满意度; 增强运输与配送风险管理能力,识别运输与配送过程中的潜在风险,制定有效的风险应对措施。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 运输与配送管理概述 | 1.1运输与配送的定义与分类 1.2运输与配送在物流体系中的地位与作用 1.3运输与配送的发展趋势与挑战 | ||
第2讲 运输与配送规划 | 2.1运输方式的选择与组合 2.2配送网络的设计与优化 2.3运输与配送路径规划算法 2.4运输与配送资源调度与协同 | ||
第3讲 运输与配送风险管理与服务优化 | 3.1运输与配送风险识别与评估 3.2风险应对措施与预案制定 3.3运输与配送保险与理赔管理 3.4运输与配送服务质量提升 |
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
岳蓉 | 物流成本与绩效管理 | 8 | |
学习目标 | |||
理解物流成本构成与影响因素,掌握物流成本的基本概念、分类及主要影响因素,为成本控制提供基础; 掌握物流成本分析与控制方法,学会运用各种工具和技术对物流成本进行深入分析,制定有效的成本控制策略; 熟悉物流绩效管理指标体系,了解物流绩效管理的核心指标,能够构建科学合理的绩效评估体系; 培养持续改进与创新思维,在物流成本与绩效管理中,培养持续改进和创新意识,推动物流管理的不断优化。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 物流成本构成与分类 | 1.1物流成本的基本概念与重要性 1.2物流成本的分类与计算方法 1.3物流成本的主要影响因素分析 | ||
第2讲 物流成本分析方法 | 2.1物流成本动因分析 2.2物流成本效益分析 2.3物流成本对比分析 | ||
第3讲 物流绩效管理指标体系 | 3.1物流绩效管理的核心指标 3.2物流绩效评估体系的构建原则 3.3物流绩效评估方法的比较与选择 | ||
第4讲 物流绩效管理与激励机制 | 4.1物流绩效管理的激励机制设计 4.2物流绩效奖惩制度制定 4.3物流绩效沟通与反馈机制 |
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
解志恒 | 供应链优化与管理 | 10 | |
学习目标 | |||
掌握供应链优化方法与技术,学会运用各种优化方法和技术,如数学建模、数据分析等,对供应链进行持续改进和优化; 熟悉供应链风险管理,了解供应链风险的类型、来源及影响,掌握风险识别、评估、应对和监控的方法; 培养供应链创新思维,在供应链优化与管理中,培养创新思维和解决问题的能力,推动供应链管理的不断创新和发展。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 供应链基础与结构分析 | 1.1供应链的定义与构成要素 1.2供应链的类型与结构特点 1.3供应链在企业管理中的重要性 | ||
第2讲 供应链风险管理 | 2.1供应链风险的类型与来源 2.2风险识别、评估与应对方法 2.3供应链风险监控与预警机制 | ||
第3讲 供应链整合策略 | 3.1供应链资源整合的方法与途径 3.2供应链上下游企业的ng体育官网入口地址与共赢 3.3供应链整合中的文化与沟通管理 |
授课专家 | 授课题目 | 学时 | |
薛成森 | 国际物流 | 8 | |
学习目标 | |||
理解国际物流的基本概念与流程,掌握国际物流的定义、特点、主要环节及其在全球贸易中的作用; 熟悉国际物流运输方式,了解海运、空运、陆运及多式联运等国际物流运输方式的特点、优缺点及适用场景; 掌握国际物流法规与惯例,熟悉国际贸易术语解释通则(Incoterms)、海关法规、国际运输公约等国际物流相关法律法规; 提升国际物流风险管理能力,识别国际物流中的潜在风险,如政治风险、汇率风险、运输风险等,并学会制定相应的风险管理策略。 | |||
授课内容 | |||
第1讲 国际物流概述 | 1.1国际物流的定义与特点 1.2国际物流在全球贸易中的作用 1.3国际物流的主要环节与流程 | ||
第2讲 国际物流运输方式 | 2.1海运运输方式及其特点 2.2空运运输方式及其优势 2.3陆运与多式联运在国际物流中的应用 2.4运输方式的选择与优化策略 | ||
第3讲 国际物流法规与惯例 | 3.1国际贸易术语解释通则解读 3.2海关法规与国际物流合规性 3.3国际运输公约与保险制度 | ||
第4讲 国际物流风险管理 | 4.1国际物流中的潜在风险识别 4.2政治风险、汇率风险与运输风险管理策略 4.3应急预案与风险缓解措施制定 |
(五)考核方式
考核方式:过程+考试。
本课程期末考试占总成绩60%,平时考核占总成绩40%。平时考核包括出勤率、课堂练习、课后作业、技能考核等。期末考试采用闭卷考试,包括选择题、填空题和论述题等。
技能考核采用多维度综合评分的方法,考查学员对专业技能与实践应用能力的掌握情况。
考核评价方式如下表:
评价类型 | 评价内容 | 成绩权重 | 评价说明 |
平时考核(40%) | 考勤\课堂参与 | 10% | 旷课时数超过1/3,最终成绩评定为不及格 |
课堂练习、技能考核 | 30% | 课堂练习以小组为单位进行,按照每组各成员表现评价,技能考试(中级证)通过则给于满分 | |
期末考试(60%) | 期末考试(闭卷) | 60% |
五、课程评价及预期效果
物流管理课程培养了大量具有高素质和实践能力的高层级技术技能人才,从2023年以来,累计培养物流管理职业技能高级人才50人,获得证书50个,大赛奖项20余个。培养物流管理职业技能高级培训教师3名,并获得高级师资等级证书,获评优秀辅导教师、优秀考评员和优秀考务管理员等称号。获得1+X职业技能等级证书认证制度优秀试点院校和模范考核站点的称号,近三年考证通过率85%以上。
课程预期效果
1.技能提升
学员能够熟练掌握物流管理课程体系中的相关知识和技能,包括但不限于物流系统规划与设计、库存管理、运输与配送管理、物流成本控制、物流信息系统操作与分析等。通过理论学习与实践操作,学员将能够运用所学知识解决物流管理中的实际问题。
2.就业竞争力增强
毕业生在物流管理、供应链管理、采购管理等相关领域的就业竞争力将得到显著提升,具备丰富的实践经验和解决实际问题的能力,因为他们具备的专业技能是许多企业所急需的。
3.薪资待遇提高
由于现代物流管理专业毕业生的技能稀缺性和高需求性,他们的薪资待遇往往也会相对较高。特别是在物流行业快速发展的背景下,具备专业物流管理知识和技能的人才更是供不应求,物流管理专业的毕业生都能获得较为可观的薪资待遇。
4.行业发展推动
现代物流管理专业的学员将成为推动物流、供应链、电子商务等行业发展的重要力量。将运用所学知识和技能,优化物流流程、降低物流成本、提高物流效率,为行业的发展提供有力支持。同时,将积极参与行业创新,推动物流行业的智能化、信息化和绿色化发展。
5.未来技术展望
未来在智慧仓储实训室、物流VR虚拟仿真实训室建设经验的基础上,学院计划构建更加完善的现代物流管理实训体系,包括引入先进的物流管理系统、建设智能化的物流仓储与配送中心、开展物流大数据分析与应用等。为学员提供更加贴近实际、更具挑战性的实训环境,进一步提升实践能力和创新能力。同时,学院还将积极与企业ng体育官网入口地址,共同开展物流技术研发与应用项目,推动物流技术的不断创新与发展。
综上所述,物流管理课程在内容、体系、实践和就业前景等方面都具有显著优势,预期效果也将十分显著,能够为学员的个人发展和行业的进步做出积极贡献。